摘要：圖書館資源與學校圖書館資源在培養(yǎng)學生自主學習能力方面起著至關(guān)重要的作用。通過提供豐富多樣的圖書資料、電子資源和學習空間，圖書館為學生創(chuàng)造了自主學習的良好環(huán)境。學生在利用圖書館資源的過程中，能夠拓寬知識視野，提升信息獲取和處理能力，從而有效培養(yǎng)自主學習能力。學校圖書館資源的合理利用和有效管理，對于支持學生自主學習、促進全面發(fā)展具有重要意義。
本文目錄導讀：
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和教育改革的深入推進，學生自主學習能力的培養(yǎng)成為了教育領域的核心任務之一，圖書館資源，包括實體圖書館資源和網(wǎng)絡圖書館資源，以其豐富的知識儲備和開放的學習空間，成為了學生自主學習的重要場所，學校圖書館資源作為學生接觸最多的學習資源，其與學生自主學習能力培養(yǎng)的關(guān)系日益緊密，本文將探討圖書館資源、學校圖書館資源在培養(yǎng)學生自主學習能力中的作用及其相互關(guān)系。
圖書館資源與學生自主學習能力的培養(yǎng)
1、圖書館資源的豐富性
圖書館擁有豐富的書籍、期刊、報紙、電子資源等，這些資源涵蓋了各個領域的知識，為學生自主學習提供了廣闊的學習空間，學生可以根據(jù)自己的興趣和需求，自由選擇學習內(nèi)容，拓寬知識面，提升綜合素質(zhì)。
2、圖書館環(huán)境的優(yōu)越性
圖書館環(huán)境安靜、舒適，氛圍濃厚，是學生自主學習的理想場所，在圖書館，學生可以靜下心來，專注學習，提高學習效率，圖書館還有閱覽室、自習室等設施，為學生提供了一個良好的學習環(huán)境。
3、圖書館服務的支持性
圖書館提供的借閱服務、參考咨詢、閱讀指導等服務，為學生自主學習提供了有力支持，圖書館員的專業(yè)素養(yǎng)和熱情服務，有助于學生解決學習中的疑難問題，提高學習效果。
學校圖書館資源與學生自主學習能力的培養(yǎng)
1、學校圖書館資源的針對性
學校圖書館資源是為了滿足學校教育教學需求而設立的，因此其資源內(nèi)容與學校課程設置緊密相關(guān)，具有針對性，學生可以通過學校圖書館資源，更好地了解課程內(nèi)容，深化對知識的理解。
2、學校圖書館資源的便捷性
學校圖書館位于校園內(nèi)，學生可以隨時前往借閱書籍、查閱資料，享受便捷的學習服務，學校圖書館還會舉辦各種讀書活動、講座等，為學生提供更多的學習機會。
3、學校圖書館資源與教學的結(jié)合
學校圖書館資源與課堂教學緊密結(jié)合，教師可以根據(jù)教學需要，引導學生利用圖書館資源進行自主學習，這種教學方式有助于培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高學生的終身學習能力。
四、圖書館資源、學校圖書館資源與學生自主學習能力的關(guān)系
圖書館資源和學校圖書館資源是學生自主學習的重要支撐，豐富的圖書館資源為學生提供了廣闊的學習空間和學習選擇，而學校圖書館資源的針對性、便捷性和與教學的緊密結(jié)合，使得學生在自主學習過程中更加高效、有針對性，學生在利用圖書館資源進行自主學習的過程中，會逐漸培養(yǎng)出獨立解決問題的能力、信息檢索能力、批判性思維等自主學習能力。
圖書館資源、學校圖書館資源在培養(yǎng)學生自主學習能力方面發(fā)揮著重要作用，我們應當充分利用圖書館資源，優(yōu)化學校圖書館資源配置，發(fā)揮其在培養(yǎng)學生自主學習能力中的積極作用，教師也應引導學生充分利用圖書館資源進行自主學習，提高學生的終身學習能力。
