我校心理健康教育中心舉辦短視頻大賽活動，旨在通過創(chuàng)意短視頻的形式，加強心理健康教育宣傳，提高大學(xué)生心理素質(zhì)和自我調(diào)適能力。活動鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，通過短視頻表達(dá)心理健康的理念和積極的生活態(tài)度。此次活動有助于推動校園文化的繁榮發(fā)展，同時也有助于提升大學(xué)生的心理健康意識和技能水平。
本文目錄導(dǎo)讀：
在當(dāng)今信息化社會，短視頻以其生動、直觀、易于傳播的特點，成為大眾獲取信息、交流思想的重要渠道，為了進(jìn)一步推動我校心理健康教育工作的深入開展，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，我校心理健康教育中心決定舉辦一場別開生面的短視頻大賽活動，通過這一活動，我們希望能夠激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，展示他們的才華，同時普及心理健康知識，營造關(guān)注心理健康的良好氛圍。
活動背景
近年來，大學(xué)生心理健康教育在高等教育中的地位日益凸顯，面對學(xué)業(yè)壓力、人際交往、職業(yè)規(guī)劃等多方面的挑戰(zhàn)，大學(xué)生需要具備良好的心理素質(zhì)以應(yīng)對各種困境，我校一直高度重視心理健康教育，為了進(jìn)一步加強心理健康教育，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對壓力的能力，心理健康教育中心不斷探索新的教育形式和方法，本次短視頻大賽活動正是在這一背景下應(yīng)運而生。
活動目的
1、普及心理健康知識，增強大學(xué)生的心理健康意識。
2、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。
3、通過短視頻這一媒介，展示我校大學(xué)生的風(fēng)采和才華。
4、促進(jìn)心理健康教育與信息技術(shù)的有機結(jié)合，推動心理健康教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。
1、參賽對象：全校在校大學(xué)生。
2、作品主題：圍繞心理健康教育主題，如壓力管理、人際交往、職業(yè)規(guī)劃、心理健康常識等。
3、作品形式：短視頻，可以是拍攝類、動畫類、剪輯類等。
4、創(chuàng)作時間：自通知發(fā)布之日起至比賽截止日期前。
5、提交方式：將作品上傳至指定平臺，并附上創(chuàng)作說明和簡介。
6、評選方式：由專業(yè)評委和大眾投票共同評選出優(yōu)勝作品。
7、活動流程：包括宣傳動員、報名參賽、作品提交、評選展示等環(huán)節(jié)。
活動安排
1、宣傳動員階段：通過校園廣播、海報、微信公眾號等途徑宣傳本次活動，提高同學(xué)們的知曉率和參與度。
2、報名參賽階段：組織同學(xué)們報名參賽，提供必要的指導(dǎo)和支持。
3、作品提交階段：提醒同學(xué)們按時提交作品，確保作品質(zhì)量。
4、評選展示階段：組織專業(yè)評委和大眾投票，對作品進(jìn)行評選，并對獲獎作品進(jìn)行展示和表彰。
5、總結(jié)反饋階段：對本次活動進(jìn)行總結(jié)評估，收集同學(xué)們的反饋意見，為今后的活動提供借鑒和改進(jìn)。
活動效果
通過本次短視頻大賽活動，我們?nèi)〉昧艘韵滦Ч?/p>
1、普及了心理健康知識，提高了同學(xué)們的心理健康意識。
2、激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，展示了他們的才華和風(fēng)采。
3、促進(jìn)了心理健康教育與信息技術(shù)的有機結(jié)合，推動了心理健康教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。
4、加強了同學(xué)們之間的交流和互動，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。
5、營造了關(guān)注心理健康的良好氛圍，為構(gòu)建和諧校園起到了積極作用。
本次短視頻大賽活動是我校心理健康教育中心的一次創(chuàng)新嘗試，取得了良好的效果，活動不僅普及了心理健康知識，提高了同學(xué)們的心理健康意識，還激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，展示了他們的才華和風(fēng)采，今后，我們將繼續(xù)探索新的教育形式和方法，為推進(jìn)我校心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)，我們也希望廣大同學(xué)能夠積極參與心理健康教育活動，共同營造關(guān)注心理健康的良好氛圍。
